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山东交通学院2019年公开招聘工作人员简章(4)
    来源:      发布时间:[2019-11-01 20:31:50]     点击次数: 103      字体大小[ ]
为进一步改善法学教学质量,推进学院内涵建设,9月18日,法学院在五楼会议室召开法学教学研究会议。会上,每位同志畅所欲言,结合自己的教学工作实际,对教学研究的重要性、教学研究的内容、教学研究的开展等问题均发表了自己的见解。

大家认为,教学研究是提高教学质量的关键。从宏观上看,它关涉到教育观念、人才培养模式以及培养方案等大问题,从微观上看,它是搞好教学的重要环节之一:教材、教师和教学研究,缺一不可,而教学研究又是关联教材、教师的中间环节,在既定大纲和教材的基础上,教师教研能力的高低,对教学质量的提高起着举足轻重的作用。要想教学能力与教学效果更上一个台阶,仅仅专注于埋头备课以及上课教学,是远远不够的,如果缺乏对教学目标、教学技巧、教育理念等的宏观的思考和把握,很难有真正的突破。

大家认为,法学教学研究内容丰富,时代性强。当前先进的法学教育观念、法学专业结构和专业建设、法律人才培养目标、规格、法学教学计划、课程结构、法学教材建设、教学内容和教学方法、教学管理等各个方面都有很多课题值得研究。时代变迁对法学教育各方面都提出了很多棘手的课题,这些课题对我们自己的实际教学以及教学管理工作都有很大的影响,因此,必须认真对待,寻求解决之道。

大家还对教学研究工作的开展提出了具体的措施和办法。一是要转变思想,深刻理解教学研究工作的重要性,切实真正从心里面拥护教学研究,积极主动地开展教学研究;二是加强教学研究的组织建设和管理,促使教师注重教学研究;三是要不断采取各种形式,调动教师参与教研活动的积极性和主动性,使教师通过多种途径学习、研讨和观摩,开阔思路,不断提高;四是积极推广、汇报和总结教研成果,是教研成果在实践的检验不断发展和完善,并进一步激发开展教学研究的积极性。