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山东交通学院2019年公开招聘工作人员简章(4)
    来源:      发布时间:[2019-11-01 20:37:43]     点击次数: 119      字体大小[ ]

  近日,山东省教育厅发布了《关于公布本科教改项目立项名单的通知》,我校申报的11项本科教改项目全部获批立项,其中,重点项目3项、面上项目8项。

  本科教改项目立项旨在深化本科教学改革,提升教学水平和人才培养质量。学校按照“问题导向、改革创新、突出重点、注重实效”的原则,经校外专家从2017年、2018年校级本科教改立项项目中遴选,推荐11项参加山东省2018年度省级本科教改项目评审,全部获批立项。

  本次获批立项的项目,呈现以下几个特点:一是坚持问题导向,项目团队,尤其是重点项目的团队,从自身教学、教学管理实践出发,结合新时代本科教育教学理论研究成果和发展趋势,梳理出具有普遍意义的本科教学需要解决的关键问题;二是紧跟时代脉搏,11个项目围绕新工科建设、公费师范生、乡村振兴战略、教师教育振兴行动计划、师范类专业认证、卓越教师培养、卓越法治人才教育培养、教与学一体化的导师制、新旧动能转换、OBE工程教育模式等一系列新时代本科教育教学改革热点问题开展研究;三是聚焦能力培养,11个项目紧紧围绕学科专业知识如何有效转化为学生实践能力的焦点,开展人才培养模式改革与创新、学科专业与课程体系建设、教学内容更新与教学方法改革、大学生创新精神和创新创业实践能力培养;四是坚持系统化研究,根据未来工程人才需要,将新工科建设、通识教育课程建设、课程对核心素养的培养、通识教育课程体系构建、地方综合性大学等多个关键要素结合起来,条分缕析其中内在逻辑,进行系统化思考和研究;五是协作研究意识强,11个项目参与研究人员达101人,多个项目的研究团队由4个以上教学单位不同学科背景、教学管理经历的研究人员组成,突破了研究团队学科单一化、来源单一化的教学改革惯性,极大增强了未来研究成果的实践有效性和可推广性;六是推进课堂教学革命,11个项目中6项直接来源于课程教学改革,如“理论-实践同步教学”模式应用研究、线上线下混合式教学方式实践与创新研究、“通用英语+”型大学英语教学模式探索与实践、通信专业实训课程改革与实践等。

  学校将以项目立项为契机,加强对项目的日常管理、指导和检查,为项目研究并切实应用于教学实践提供必要条件,不断提高研究水平和层次,发挥研究成果的推广应用价值和改革促进作用,进一步深化我校教育教学改革,不断提高我校教育教学质量。