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山东交通学院2019年公开招聘工作人员简章(4)
    来源:      发布时间:[2019-11-01 20:28:09]     点击次数: 149      字体大小[ ]
为搞好“质量水平年”,计算机学院在教学管理方面采取积极措施,全方位加强教学管理,提高教学质量。

开展《我的问题学生》大讨论。响应教务处号召,在组织全体教工观看《我的问题学生》的同时,以系为单位深入开展大讨论。全院教师以自己教学工作的亲身体验,就教学内容、教学方法、教学组织、教学态度、教书育人,以及教育理念、教学目标等方面进行反思,认真总结过去成功的做法,找出存在的不足,制订详细的措施和计划,促进教学水平和质量不断提高。

开展课程体系和教学内容的改革。结合信息技术发展快的特点,针对社会需求,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标。一方面,引进新的教育培养课程体系,改进旧的教学内容。另一方面,加强实践教学环节,建立专业实训实习基地,让学生参与项目开发和社会实践活动,培养学生既有深厚的专业理论基础,又有符合时代要求的创新精神和动手能力。使毕业生增强就业竞争力,增加就业机会。

开展教学督导活动,加强教学管理制度建设。学院规定:院领导、系主任、教学督导组成员常年随机听课,一学期内分别对全体授课教师逐一听课,对被听课的教师进行客观评价,找出每位教师在授课中的优点和不足,指出在教学过程中的努力方向,同时解决课堂教学一线中存在的突出矛盾和问题。通过听课、召开学生座谈会、检查教学资料、评教等重要环节,年终评选出年度学院“教学明星”,以及“教学优胜者”,学院给予物资和精神奖励。学院还制定一系列有关教学管理的规章制度,以确保在教学管理过程中有章可循。

通过以上措施,进一步贯彻落实聊大校发[2008]特1和特2号文件精神,力争教学质量和水平有新突破。